درس‌ها و واحدهای ارشد مدیریت آموزشی

·          هوی وین کی و سیسل جی میسکل (۱۳۹۴) مدیریت آموزشی تئوری تحقیق و عمل ترجمه حسین عباسیان کتاب آراد

·         اسکات ریچارد (۱۳۹۴) سازمان‌ها سیستم‌های عقلایی طبیعی و باز، ترجمه حسن میرزائی اهرنجانی تهران: سمت.

·         Burgess, D., & Newton, P. (10). Educational administration and leadership: Theoretical foundations. New York, NY: Routledge.

·         Gunter, H. M. (YY). The field of educational administration in England. British journal of educational studies. 1(E), TTY-FOT

·         Heck, R., & Hallinger, P. (Y). The study of educational leadership and management: Where does the field standtoday? Educational Management, Administration & Leadership. T), YYA-YEE.

·         Lunenburg, F., & Ornstein, A. (11). Educational administration: Concepts and practices. Nelson Education.

·         Kowalski, T. J. (Y11). Case studies on educational administration. (‘th Edition). Pearson.

·         Maxcy, S.J. (..). Theory development in educational administration. Retrieved December, Y, Y… Maxcy, S.).

·         Oplatka, I. (1). The field of educational administration: A historical overview of scholarly attempts to recognize epistemological identities, meanings and boundaries from the 141’s onwards. Journal of Educational Administration, (1), A-TO.

·         W.G. WALKER, (1410) “Theory and Practice in Educational Administration. Journal of Educational Administration, ), A-ET.

·         بوش تونی (۱۳۹۵) تئوری‌های رهبری و مدیریت آموزشی ترجمه عبدالحسین عباسیان و همکاران. شرح.

·         بوش، تونی (۱۳۹۷) توسعه و بهسازی مدیران و رهبران در سازمان‌های آموزشی (ترجمه، محمدرضا آهنچیان و سیمین دخت پهلوانی رشد.

·         جو آنسی برن و ریس ریچارد تی .(۱۳۸۹) پرورش رهبران موفق در سازمان ترجمه حمید رحیمیان هرمس

·         علوی سید بابک (۱۳۹۶) بازگشت به اصالت ضرورتی برای کار و رهبری سازمانی در عصر کنونی . لوح فكر.

·         هریس آلما و مویجز دنیل (۱۳۹۵) بهبود مدارس از طریق رهبری معلم ترجمه یونس صحرانورد و عباس عباس پور دانشگاه علامه طباطبایی

·         شاکد، حییم و شکتر، چن (۱۳۹۷) تفکر سیستمی برای رهبران مدارس رهبری کل‌نگر برای تعالی در آموزش همراه با دیباچه از مایکل فولان ترجمه عباس عباس‌پور، فخرالسادات هاشمیان، احسان اکرادی موسسه کتاب مهربان نشر

·         Blanchard, K., & Broadwell, R. (1A). Servant leadership in action: How you can achieve great relationships and results. Berrett-Koehler Publishers.

·         Cunningham, W. G., & Cordeiro, P. A. (..). Educational leadership: A bridge to improved practice.

·         Harris, A. (1). Distributed school leadership: Developing tomorrow’s leaders. Routledge.

·         Schein, E. H. (17). Organizational culture and leadership (Vol. 1). Wiley.

·         Fullan, M. (). The Jossey-Bass reader on educational leadership. John Wiley & Sons.

·         Leithwood, K. A., & Hallinger, P. (Eds.). (1). Second international handbook of educational leadership and administration (Vol. 4). Springer Science & Business Media.

·         Leithwood, K., Seashore Louis, K. Anderson, S., & Wahlstrom, K. (..). Review of research: How leadership influences student Icarning. The Wallace Foundation

·         Marion, R., & Gonzales, L. D. (YT). Leadership in education: Organizational theory for the practitioner. Waveland press.

·         Northouse, P. G. (1A). Leadership: Theory and practice. Sage.

·         Shapiro, J. P., & Stefkovich, J. A. (17). Ethical leadership and decision making in education: Applying theoretical perspectives to complex dilemmas. Routledge.

·         حداد وادی و دمسکی تری (۱۳۸۸) فرایند برنامه‌ریزی: سیاست‌گذاری در آموزش‌وپرورش (یک چهارچوب کاربردی) ترجمه غلامرضا گرائی‌نژاد و رخساره کاظم. مدرسه

·         خورسندی طاسکوه، علی (۱۳۸۵) نظام ارتباطی آموزش در ایران: آموزش متوسطه و آموزش عالی با تأملی بر علوم انسانی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی

·         نادری، ناهید و نوروزی، رضاعلی و سیادت، سید علی (۱۳۹۵) سیاست‌گذاری در آموزش‌وپرورش، یارمانا/ آموخته.

·         نیاز، آذری و کیومرث، اسماعیلی و شاد، بهرنگ و ربیعی، مجید (۱۳۹۱) سیاست‌گذاری و فرایند خط‌مشی عمومی در نظام آموزش مهرالنبی

·         Alexander, N. A. (1). Policy analysis for educational leaders: A step by step approach. Pearson.

·         Bardach, E., & Patashnik, E. M. (10). A practical guide for policy analysis: The eightfold path to more effective problem solving. CQ press.

·         Bull, S.J. (YY). Politics and Policy Making in Education (RLE Edu D). Routledge. Fowler, F. C. (1). Policy studies for educational leaders: An introduction. Pearson. Cummings, W. K., & Williams, J. H. (Eds.). (A). Policy-making for education reform in developing countries: Policy options and strategies (Vol. 1). R&L Education.

·         Viennet, R., & Pont, B. (YY). Education Policy Implementation: A Literature Review and Proposed Framework. OECD Education Working Papers, No. 11. OECD Publishing

·         سند چشم‌انداز ۲۰ ساله جمهوری اسلامی ایران

·         نقشه جامع علمی کشور

·         سند راهبردی علم و فناوری کشور

·         سند تحول آموزش‌وپرورش

·         سرجیوانی، توماس. جی. (۱۳۹۳) نظارت: (آموزشی) باز تعریف، ترجمه رضا هويدا على سيادت حمید رحیمی، دانشگاه اصفهان

·         نیکنامی مصطفی (۱۳۹۴) نظارت و راهنمایی آموزشی سمت

·         گیلکمن، کارل دی؛ گوردون استفن پی و گوردون ژوویتا ام .راس (۱۳۹۱) نظارت و رهبری آموزشی رویکرد تحولی ترجمه غلامرضا شمس مورکانی و محمود ابوالقاسمی دانشگاه شهید بهشتی

·         Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (۲۰۱۷). Supervision and instructional leadership: A developmental approach (۱۰hed.). Pearson.

·         Heller, S. S., & Gilkerson, L. (11). A Practical guide to reflective supervision. Zero to Three.

·         Susan Sullivan, S., & Glanz, J. (۲۰۱۳). Supervision that improves teaching and learning: Strategies and techniques (ed.). Corwin.

·         درتاج فریبرز؛ یونسی جلیل و زمان ،پور عنایت‌اله (۱۳۹۲) از پژوهش تا تصمیم تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی

·         دلاور، علی. (۱۳۹۶) مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی تهران رشد.

·          سرمد، زهره و بازرگان، عباس و حجازی، الهه (۱۳۹۶) روش‌های تحقیق در علوم رفتاری تهران آگه

·          کرسول جان دبلیو. (۱۳۹۱) طرح پژوهش رویکردهای کیفی کمی و ترکیبی ترجمه علیرضا کیامنش و مریم دانای طوس تهران جهاد دانشگاهی علامه طباطبایی

·         کرلینجر، فردریک نیکلز (۱۳۹۷) مبانی پژوهش در علوم رفتاری ترجمه حسن پاشا شریفی، تهران

·         هومن، حیدرعلی (۱۳۹۶) شناخت روش علمی در علوم رفتاری تهران سمت

·         هوی وین کی (۱۳۹۱) مقدمه‌ای بر روش تحقیق کمی در علوم تربیتی ترجمه حمید عباسیان و مرتضی طاهری تهران: انتشارات شرح

·         Hoy, W. K., & Adams, C. M. (-10). Quantitative research in education: A primer, Sage Publications.

·         بازرگان عباس (۱۳۹۶) مقدمه‌ای بر روش‌های تحقیق کیفی و آمیخته رویکردهای متداول در علوم رفتاری تهران نشر دیدار

·         دلاور علی و کوشکی شیرین (۱۳۹۴) روش تحقیق آمیخته تهران ویرایش

·         کرسول جان. دبليو .(۱۳۹۱) طرح پژوهش رویکردهای کیفی کمی و ترکیبی ترجمه علیرضا کیامنش و مریم دانای طوس :تهران جهاد دانشگاهی علامه طباطبائی

·         کرسول جان دبلیو. (۱۳۹۱) پویش کیفی و طرح پژوهش انتخاب از میان پنج رویکرد ترجمه، حسن دانایی فرد و حسین کاظمی. تهران: انتشارات صفار

·         گال ،مردیت بورگ والتر و ،گال جویس (۱۳۹۶) روشهای تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی ترجمه نصر اصفهانی و همکاران تهران سمت دانشگاه شهید بهشتی

·         Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (۲۰۱٤). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Trd.

·         Patton, M. Q. (1). Qualitative research & Evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage publications.

·         Seidman, I. (۲۰۱۳). Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education and the social sciences. Teachers college press

·         عبداللهی، حسین (۱۳۹۲) ظرافتهای رفتار و روابط انسانی سایه سخن

·         علوی، سید بابک (۱۳۹۷) رفتار سازمانی تحلیلی ۲۰ روایت از تجارب سازمانهای ایرانی لوح فکر

·          هرسی، پال و ،بلانچارد کنت .اچ (۱۳۹۶). مدیریت رفتار سازمانی کاربرد منابع انسانی (ترجمه علی علاقه بند شرکت چاپ و نشر بین الملل

·         یار محمدزاده پیمان و سعید رجایی پور (۱۳۹۱) رفتار سازمانی و مدیریت آموزشی دانشگاه تبریز و شهید مدنی آذربایجان

·         فرنچ وندال و بل سیسیل (۱۳۹۶). مدیریت تحول در سازمان، ترجمه سیدمهدی الوانی و حسن دانائی فرد، صفار

·         کالینز، جیم. (۱۳۹۶) از خوب به عالی ترجمه ناهید سپهرپور پیک آوین

·          کامینگز توماس و ،ورلی ،کریستوفر (۱۳۹۴) تحول و توسعه سازمان، ترجمه کورش برارپور، فرازاندیش سبز

·         Burke, Warner, (T-1A). Organization Change, Theory and Practice (ath Ed.). Sage Publications.

·         Elmore, R. F. (F). School reform from the inside out: Policy, practice, and performance. Harvard Education Press. A Story Street First Floor, Cambridge, MA -TITA.

·         Hallinger, P. (1). Leading educational change in East Asian schools. International Studies in Educational Administration, r(Y), PT-YO

·         Fullan, M. (A). The principal: Three keys to maximizing impact. John Wiley & Sons.

·         Fullan, M. (10). The new meaning of educational change. Routledge.

·         Fullan, M. (YY). Leading in a culture of change. John Wiley & Sons.

·         صالحی، داوود (۱۳۹۵) مبانی امور مالی و بودجه در آموزش و پرورش انتشارات سمت. نادری، ابوالقاسم (۱۳۹۴) مالیه آموزش انتشارات دانشگاه تهران

·         نادری، ابوالقاسم (۱۳۹۷) مباحث پیشرفته در اقتصاد آموزش کارایی و اثر بخشی درونی انتشارات دانشگاه تهران

·         نادری، ابوالقاسم (۱۳۹۴) مباحث پیشرفته در اقتصاد آموزش کارایی و اثر بخشی بیرونی انتشارات دانشگاه تهران

·         فرزیب، علیرضا (۱۳۷۱) بودجه ریزی دولتی انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی

·         کمرر، ف و ویندهام، د (۱۳۷۸) برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر انگیزش ترجمه عبدالحسین نفیسی پژوهشکده تعلیم و تربیت

·         Baker, B. D., Green, P. C., & Richards, C. E. (۲۰۰۸). Financing echucation systems. Prentice Hall.

·         Corcoran, S. P., & Evans, W. N. (۲۰۱۰). Equity, adequacy, and the evolving state role in education finance. Handbook of research in education finance and policy, ٥٦- ۸۲

·         Ladd, H. F., & Fiske, E. B. (Eds.). (۲۰۱۲). Handbook of research in education finance and policy. Routledge.

·         Odden, A. R., & Archibald, S. J. (۲۰۰۹). Doubling student performance: and finding the resources to do it. Corwin Press.

·         Odden, A., Picus, L. O., & Picus, L. (A). School finance: A policy perspective.

·         McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages.

·         کیان ارثی، حسین (۱۳۹۴) فرآیند مدیریت استراتژیک مراکز آموزشی بر اساس آخرین مصوبات شورای معاونین آموزش و پرورش و منطبق با طرح تعالی مدیریت مدرسه گردوی دانش

·         عیدی اکبر و اباصلت خراسانی (۱۳۹۴) دست نامه مدیریت استراتژیک آموزش سازمانی علم استادان

·          فرد آر دیوید (۱۳۹۴) مدیریت استراتژیک (ترجمه) علی پارساییان و سید محمد اعرابی) دفتر پژوهشهای فرهنگی

·         Bush, T., & Coleman, M. (۲۰۰۰). Leadership and Strategic Management in Education. SAGE.

·         Coleman, M. (۲۰۰۰). Leadership and strategic management in education. SAGE.

·         Sanaghan, P. (9). Collaborative Strategic Planning in Higher Education. National Association of College and University Business Officers.

·         Fidler, B. (۲۰۰۲). Strategic management for school development: Leading your school’s improvement strategy. Sage.

·         اسماعیل نژاد، سید حسین. (۱۳۹۱). بررسی نقش ITC در آموزش و یادگیری انتشارات ارمغان طوبی

·         Bulfin, S., Johnson, N. F., & Bigum, C. (۲۰۱۵). Critical perspectives on technology and education. Springer.

·         Fu, J. (۲۰۱۳). Complexity of ICT in education: A critical literature review and its implications. International Journal of education and Development using ICT, ۹(۱) ۱۱۲-۱۲۵

·         Jimoyiannis, A., & Komis, V. (۲۰۰۷). Examining teachers’ beliefs about ICT in education: Implications of a teacher preparation programme. Teacher development, ۱۱(۲), ۱۴۹-۱۷۳.

·         Jung, I. (۲۰۰۵). ICT-pedagogy integration in teacher training: Application cases worldwide. Journal of Educational Technology & Society, ۸(۲), ۹۴-۱۰۱

·         Isaacs, S. (۲۰۱۱). Transforming education: The power of ICT policies. Unesco.

·         Law, N., Pelgrum, W. J., & Plomp, T. (Eds.). (۲۰۰۸). Pedagogy and ICT use in schools around the world: Findings from the IEA SITES ۲۰۰۶  study. Springer Science & Business Media.

·         Ng. W. (۲۰۱۵). New Digital Technology in Education: Conceptualizing Professional Learning. Spinger.

·         Pelgrum, W. J. (۲۰۰۱). Obstacles to the integration of ICT in education: results from a

·         worldwide educational assessment. Computers & education, ۳۱(۲)- ۱۶۳-۱۷۸

·         Unesco. Asia and Pacific Regional Bureau for Education. (۲۰۰۴). Integrating ICTs into Education: Lessons Learned: a Collective Case Study of Six Asian Countries: Indonesia, Malaysia, Philippines, Singapore, South Korea, Thailand. UNESCO.

·         عهدنامه علی (ع) به مالک اشتر نامه ۵۳ نهج البلاغه

·         قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران

·         امیری، علی نقی (۱۳۵۴) الگوی اداره در نهج البلاغه :قم پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

·         برخورداری زینب و قراملکی احد فرامرز (۱۳۹۵) اخلاق حرفه ای در مدرسه تهران موسسه خیریه آموزشی فرهنگی شهید مهدوی

·         جوادی آملی، عبدالله (۱۳۶۶) اخلاق کارگزاران در حکومت اسلامی مرکز نشر فرهنگی رجاء

·         سراقی، سعید (۱۳۹۶) اخلاق در مدارس با رویکرد اخلاق علوی) نشر شهر ما.

·         صافی، احمد. (۱۳۹۴) سازمان و قوانین آموزش و پرورش ایران سمت

·         غلامیان مجید. (۱۳۹۰). مدیریت و اخلاق اسلامی قم دلفام

·         هاشمی سید شمس الدین (۱۳۹۱) مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی مجموعه قوانین مقررات و آیین نامههای آموزش عالی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

·         Claude Durand-Prinborgne (2002). The Legal Aspects of Educational Planning and Administration. International Institute for Educational Planning.

·         Coleman, J. S. (1968). Equality of educational opportunity. Integrated Education, 6(5), 19-28.

·         Essex, N. L. (2015). School law and the public schools: A practical guide for educational leaders. Pearson.

·         Fullan, M. (Ed.). (2003). The moral imperative of school leadership. Corwin press.

·         Kaplin, W. A., & Lee, B. A. (2013). The law of higher education, r volume set. John Wiley & Sons.

·         Shapiro, J. P., & Stefkovich, J. A. (2016). Ethical leadership and decision making in education: Applying theoretical perspectives to complex dilemmas. Routledge.

·         Stader, D. L. (2012). Law and ethics in educational leadership. Pearson.

·         Normore, A. H., & Brooks, J. S. (Eds.). (2014). Educational leadership for ethics and social justice: Views from the social sciences. IAP.

·         Yudof, M. G., Levin, B., Moran, R. F., Ryan, J. E., & Bowman, K. L. (2011). Educational policy and the law. MSU Legal Studies Research Paper, (9-15).

·         پدهازور، الازارجی و کرلینجر،  فردریک نیکلز (۱۳۹۵) رگرسیون چند متغیری در پژوهش رفتاری، ترجمه حسن سرایی، سمت

·         دلاور، علی (۱۳۹۷) احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی رشد.

·         فرگوسن، جرج اندو و ،تاکانه پوشیو (۱۳۹۶) تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی (ترجمه علی دلاور و سیامک نقشبندیان ارسباران

·         مایلز، جرمی و ،شولین مارک (۱۳۹۵) رگرسیون و همبستگی کاربردی (ترجمه علیرضا کیامنش مسعود کبیری و جهاد دانشگاهی دانشگاه علامه طباطبائی

·         غیاتوند احمد (۱۳۹۷) تحلیل پیشرفته مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد Smart PLS دانشگاه علامه طباطبائی

·         Gamst, G., Meyers, L. S., & Guarino, A. J. (TA). Analysis of variance designs: A conceptual and computational approach with SPSS and SAS. Cambridge University Press.

·         پور کریمی جواد و محمد فرزانه (۱۳۹۶). مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شایستگی جهاد دانشگاهی

·         دیویس برنت و دیویس بارباراجین (۱۳۹۷). مدیریت استعداد در آموزش ترجمه، حسن رضا زین آبادی سولماز میرزاپور سمیه ،عارفی یونس مردانپور خوارزمی

·         عباس پور عباس (۱۳۸۸) مدیریت منابع انسانی پیشرفته سمت

·         Evans, A., & Chun, E. (۲۰۱۲). Creating a Tipping Point: Strategic Human Resources in Higher Education. Jossey-Bass.

·         Gary Rees, Paul Smith (۲۰۱۴) Strategic Human Resource Management: An International Perspective. Sage.

·         Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (۲۰۱۷). Human resource management: Gaining a competitive advantage. McGraw-Hill Education.

·         Rebore, R. W. (۲۰۱۴). Human resources administration in education: A management approach. Allyn & Bacon, A Pearson Education Company.

·         Rebore, R. W. (۲۰۱۱). The essentials of human resources administration in education. Pearson Higher Ed.

·         Smith, R. (۲۰۱۳). Human Resources Administration: A school based perspective. Routledge.

·         رمضان مجید و حسنوی رضا (۱۳۹۰) بهره وری دانش در سازمانهای دانشی آتی نگر

·          سالیز ادوارد جونز ،گری (۱۳۸۷) مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی (ترجمه، محمدرضا آهنچیان و رضوان حسینقلی زاده پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

·         کاستاU موريس (۱۳۹۷) مسائل اخلاقی و آسیبهای اجتماعی در حوزه مدیریت دانش، ترجمه حسین سیادت و کاملیا ملکی، کتاب مهربان

·         کشاورزی، علی حسین و رضاییان علی (۱۳۹۱) مدیریت دانش کاربردی، سمت

·         Earl, M. (۲۰۰۱). Knowledge management strategics: Toward a taxonomy. journal of Management Information Systems, 14(1), To-TFT.

·         Hargreaves, D. H. (1999). The knowledge-creating school, British journal of educational studies, ۴۷(۲) ۱۳۲-۱۴۴

·         Thambi, M., & OToole, P. (۲۰۱۲). Applying a knowledge management taxonomy to secondary schools. School Leadership & Management, F(1), ۹۱-۱۰۲

·         راسول ویلیام جی و ،گرابر جیمام (۱۳۹۶) مبانی آموزش مبتنی بر شایستگی (ترجمه، مرتضی طاهری تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی

·         صباغیان زهرا و ،اکبری سهیلا (۱۳۸۹) آموزش جامع سازمانی با رویکرد آموزش بزرگسالان تهران: سمت.

·         عباس زادگان محمد و ،ترک،زاده جعفر .(۱۳۸۸) نیازسنجی آموزشی در سازمانها شرکت سهامی انتشار

·         فتحی واجارگاه کوروش و فخام ،زاده پروانه (۱۳۹۲) نیاز سنجی آموزشی الگوها و فنون تهران آییژ

·          پاکدل رحمت الله (۱۳۹۰) نیاز سنجی آموزشی روشها ابزارها و فنون تهران آییژ

·         نو، ریموند (۱۳۹۳) آموزش و توسعه (ترجمه اباصلت خراسانی تهران: مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران

·         نولز مالکوم اس هولتون الوود اف و سوانسون ریچارد (۱۳۹۵) آموزش و یادگیری بزرگسالان اثری کلاسیک در آموزش بزرگسالان و توسعه منابع انسانی (ترجمه، سعید غیاثی ندوشن) ویرایش

·         Blume, B. D., Ford, J. K., Baldwin, T. T., & Huang, J. L. (۲۰۱۰). Transfer of training: A meta-analytic review. Journal of management, ۳۶(۴), ۱۰۶۵-۱۱۰۵

·          Huggett, C. (۲۰۱۸). Virtual training basics. American Society for Training and Development.

·         McWhorter, R. R. (۲۰۱۴). A synthesis of new perspectives on virtual HRD. Advances in Developing Human Resources, ۱۶(۳) ۳٤٠١-٩١

·         Noe, R. A. (۲۰۱۶), Employee Trainnig and Development. McGraw-Hill Education.

·          Salas, E., Tannenbaum, S. I., Kraiger, K., & Smith-Jentsch, K. A. (۲۰۱۲). The science of training and development in organizations: What matters in practice. Psychological science in the public interest, ۱۳(۲), ۷۴-۱۰۱.

·         اون هیلاری (۱۳۹۲) راهنمای کامل منتورینگ چگونگی ،طراحی اجرا و ارزیابی برنامه های مؤثر منتورینگ (مترجمان سید احمد طباطبایی محمدرضا بابایی رحمت الله پاکدل، طاهره خانی پور مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران

·         خراسانی، اباصلت و فتحی واجارگاه کورش (۱۳۹۵) مربیگری در آموزش و بهسازی منابع انسانی مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران

·         ذاکری، علیرضا صفرزاده حسین و محمود احمدی شریف (۱۳۹۰) اصول و مبانی مربیگری در سازمانهای پیشرو دانشگاه شهید رجائی

·         فیشر راجر و ،یوری ویلیام (۱۳۹۷) اصول و فنون مذاکره ترجمه مسعود حیدری) سازمان مدیریت صنعتی

·         Aguilar, E. (۲۰۱۶). The art of coaching teams: Building resilient communities that transform schools. John Wiley & Sons.

·         Aguilar, E. (۲۰۱۳). The art of coaching: Effective strategies for school transformation. John Wiley & Sons.

·         Bambrick-Santoyo, P. (۲۰۱۶). Get better faster: A 1-day plan for coaching new teachers. John Wiley & Sons.

·         Bean, R. M. (۲۰۱۵). The reading specialist: Leadership and coaching for the classroom, school, and community. Guilford Publications.

·         Fletcher, S., & Mullen, C. A. (Eds.). (۲۰۱۲). Sage handbook of mentoring and coaching in education. Sage.

·         Goff, P., Edward Guthrie, J., Goldring, E., & Bickman, L. (2014). Changing principals* leadership through feedback and coaching. Journal of educational administration, ٧٠٤-٦٨٢ ,(٥)٥٢

·         Steele, D., & Whitaker, T. (۲۰۱۹). Essential Truths for Principals. Routledge.

·         Van Nieuwerburgh, C. (۲۰۱۸). Coaching in education: Getting better results for students, educators, and parents. Routledge.

·         Whitaker, T. (۲۰۱۳). What great teachers do differently: ۱۷ things that matter most Routledge.

·         بازرگان عباس (۱۳۹۶) ارزشیابی آموزشی (مفاهیم الگوها فرایندهای عملیاتی سمت

·         ،بازرگان عباس حجازی یوسف و اسحاقی، فاخته (۱۳۸۶) فرایند اجرای ارزیابی درونی در گروه های آموزشی. دیدار.

·         سیف علی اکبر (۱۳۹۵) اندازه گیری سنجش و ارزشیابی آموزشی. دوران

·         مهدیون روح اله (۱۳۹۲) ارزشیابی نظام آموزشی رویکرد عملی تبریز ارتباطات اجتماعی

·          ولف ام، ریچارد (۱۳۹۶) ارزشیابی آموزشی( ترجمه علیرضا کیامنش) مرکز نشر دانشگاهی

·          ساندرز جیمزار (۱۳۹۵) مدلی برای ارزیابی مدرسه (همراه با چک لیست جامع ارزیابی مدرسه) (ترجمه محمد ضیایی موید حمید رحیمیان) رسا

·         Guskey, T. R. (۲۰۰۰). Evaluating professional development. Corwin Press.

·         Kirkpatrick, D. L. and Kirkpatrick, J. D. (۲۰۰۸). Evaluating Training Programs: The Four Levels. Berrett-Koehler.

·         Patton, M. Q. (۲۰۱۴). Qualitative research & Evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage publications.

·         Royse, D., Thyer, B. A., & Padgett, D. K. (۲۰۱۵). Program evaluation: An introduction to an evidence-based approach. Cengage Learning.

·         Stufflebeam, D. L., & Coryn, C. L. (۲۰۱۴). Evaluation theory, models, and applications. John Wiley & Sons.